网络化时代高职院校教师专业化发展的时代诉求与理性反思

	网络化时代高职院校教师专业化发展的时代诉求与理性反思
	徐春梅; 乔兴媚; 姜志坚
	2021-11-30
发表期刊	南宁职业技术学院学报
ISSN	1009-3621
卷号	29 期号:06 页码:22-26
摘要	随着信息技术的不断发展,社会发展进入了网络化时代,高职教育的发展也面临着新的机遇与挑战。作为高职教育重要保障的教师队伍的建设发展,尤其是专业化发展要顺应网络化时代发展对其提出的新诉求,即主动建构新的知识结构,不断提升技能层级,提高综合能力素养。为了更加深入地分析高职院校教师专业化发展的现状,文章从认知学习理论、行为学习理论和情境学习理论等多个视角作理论分析,并进一步提出高职院校教师专业化发展应实现从知识转移到知识活化,升级技能从简单低端到不可替代,形成从独立个体到实践共同体的教学生态,真正适应网络化时代发展的需要。
关键词	网络化学习教师专业化发展技能层级教学生态
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语种	中文
资助项目	四川省社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——四川高等职业教育研究中心资助项目“网络化时代高职教师专业化发展的特征与路径”（GZY21B13）;“课程思政建设背景下职业院校教师的课堂教学改革研究”（GZY21B10）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/151921
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	四川开放大学
第一作者单位	国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	徐春梅,乔兴媚,姜志坚. 网络化时代高职院校教师专业化发展的时代诉求与理性反思[J]. 南宁职业技术学院学报,2021,29(06):22-26.
APA	徐春梅,乔兴媚,&姜志坚.(2021).网络化时代高职院校教师专业化发展的时代诉求与理性反思.南宁职业技术学院学报,29(06),22-26.
MLA	徐春梅,et al."网络化时代高职院校教师专业化发展的时代诉求与理性反思".南宁职业技术学院学报 29.06(2021):22-26.