大学生自主学习能力培养策略实证研究
王占全1; 张永忠2; 陈海波3
2023-02-28
发表期刊化工高等教育
ISSN1000-6168
卷号40期号:01页码:101-109
摘要在线教育的快速发展,对学生的自主学习能力提出了更高的要求。在目前的自主学习理论模型中,元认知知识、策略、过程监控被认为是自主学习能力培养中的三个关键因素。文章以计算机组成课程中自主仿真设计翻转实验的实施过程为例,总结了自主学习能力培养中三个关键因素的提升策略,包括引导自主学习能力的一般性方法、实施策略、重点环节。同时,结合三年来两个不同专业的对比教学,文章对教学效果和学生自主学习能力提升情况进行了定量分析。
关键词自主学习 实证研究 翻转实验
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语种中文
资助项目上海市教育委员会课题“新工科背景下大学计算机课程体系的实践与探索”;上海市教育委员会课题“面向专业应用的人工智能课程体系建设和教学改革”(2021.9-2023.8)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/153230
专题国家开放大学上海分部
通讯作者张永忠
作者单位1.华东理工大学信息科学与工程学院;
2.上海开放大学理工学院;
3.浙江理工大学理学院
通讯作者单位国家开放大学上海分部
推荐引用方式
GB/T 7714
王占全,张永忠,陈海波. 大学生自主学习能力培养策略实证研究[J]. 化工高等教育,2023,40(01):101-109.
APA 王占全,张永忠,&陈海波.(2023).大学生自主学习能力培养策略实证研究.化工高等教育,40(01),101-109.
MLA 王占全,et al."大学生自主学习能力培养策略实证研究".化工高等教育 40.01(2023):101-109.
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