基于用户评论的在线教育平台优化探析——以中国大学MOOC APP为例

	基于用户评论的在线教育平台优化探析——以中国大学MOOC APP为例
	刘晓倩; 祝珊珊; 严春燕
	2023-03-20
发表期刊	新疆开放大学学报
ISSN	2097-2458
卷号	27 期号:01 页码:28-33
摘要	互联网技术的不断发展使得“互联网+教育”不断突破创新，然而在线教育仍存在用户体验欠佳的困扰，本文从中国大学MOOC APP近期的用户评价入手，对好评差评文本进行详细的整理和归类，并通过分析好评和差评文本内容获取在线教育平台的用户需求，最后通过用户体验五要素模型理论探讨在线教育平台的优化策略和建议。
关键词	在线教育平台用户体验五要素中国大学MOOC
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语种	中文
资助项目	2021年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于大数据的在线教育平台用户体验评价研究”（项目编号：2021SJA0757）的研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/153279
专题	国家开放大学江苏分部
作者单位	江苏开放大学
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	刘晓倩,祝珊珊,严春燕. 基于用户评论的在线教育平台优化探析——以中国大学MOOC APP为例[J]. 新疆开放大学学报,2023,27(01):28-33.
APA	刘晓倩,祝珊珊,&严春燕.(2023).基于用户评论的在线教育平台优化探析——以中国大学MOOC APP为例.新疆开放大学学报,27(01),28-33.
MLA	刘晓倩,et al."基于用户评论的在线教育平台优化探析——以中国大学MOOC APP为例".新疆开放大学学报 27.01(2023):28-33.