社区居民在线学习投入的调研分析——以L市为例
宋金华1; 黄会琴1; 王权2
2023-02-15
发表期刊济南职业学院学报
ISSN1673-4270
卷号No.156期号:01页码:84-88
摘要社区教育是学习型城市建设和终身学习体系构建的重要载体,“互联网+教育”更是成为社区教育高质量发展的必然趋势。同时,社区居民又是社区教育的主体,因此,探寻社区居民在线学习投入现状是社区教育高质量发展的基础。以L市为例,从学习行为、学习认知和学习情感三个维度调研社区居民学习投入情况,以期为社区教育的发展提供指导意义。
关键词社区教育 学习投入 学习型城市
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语种中文
资助项目2020年江苏省社会教育规划重点项目“社区居民在线学习投入度的影响因素分析——基于L市社区居民调研”(项目编号:JSS-B-2020001);2021年江苏省教育科学“十四五”规划课题“社区居民网络学习影响因素及作用机制研究——基于学习性投入视角”(项目编号:C-c/2021/03/17)的部分研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/153424
专题国家开放大学江苏分部
作者单位1.连云港开放大学;
2.江苏开放大学
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
宋金华,黄会琴,王权. 社区居民在线学习投入的调研分析——以L市为例[J]. 济南职业学院学报,2023,No.156(01):84-88.
APA 宋金华,黄会琴,&王权.(2023).社区居民在线学习投入的调研分析——以L市为例.济南职业学院学报,No.156(01),84-88.
MLA 宋金华,et al."社区居民在线学习投入的调研分析——以L市为例".济南职业学院学报 No.156.01(2023):84-88.
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