“工业机器人现场编程”课程多维度思政元素构建的实践探究
牛丽
2023-07-03
发表期刊时代汽车
ISSN1672-9668
卷号No.409期号:13页码:79-81
摘要工业机器人现场编程作为一门重要的专业核心课程,在传统教学模式中多以传授专业知识、专业技能为主,未能融入思政元素。为积极寻求课程思政教学改革,促进学生思想政治、爱国主义培养,树立正确价值观、人生观,培养高素质技术型人才,本文通过丰富课程教学过程中的思政元素,进行思政教学设计及实践,进而取得良好教学成果。
关键词混合式教学 课程思政 教学改革 工业机器人现场编程
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语种中文
资助项目课题立项号:2022DS-C19;课题名称:“工业机器人现场编程”课程多维度思政元素构建的实践探究
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/153589
专题国家开放大学陕西分部
作者单位陕西开放大学
第一作者单位国家开放大学陕西分部
第一作者的第一单位国家开放大学陕西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
牛丽. “工业机器人现场编程”课程多维度思政元素构建的实践探究[J]. 时代汽车,2023,No.409(13):79-81.
APA 牛丽.(2023).“工业机器人现场编程”课程多维度思政元素构建的实践探究.时代汽车,No.409(13),79-81.
MLA 牛丽."“工业机器人现场编程”课程多维度思政元素构建的实践探究".时代汽车 No.409.13(2023):79-81.
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