家国情怀融入高校思政课教学：价值意蕴、现实阻梗与策略探究

	家国情怀融入高校思政课教学：价值意蕴、现实阻梗与策略探究
	杨波; 袁俊辉
	2023-09-14
发表期刊	黑龙江教师发展学院学报
ISSN	2096-8531
卷号	42 期号:09 页码:56-59
摘要	家国情怀作为中华优秀传统文化的凝练，其蕴含的内涵和精神与高校思政课教学目标是高度一致的。从价值层面来看，家国情怀融入高校思政课教学有利于弘扬社会主义核心价值观、促进社会发展需要的满足，同时能够激发个体内需、实现个人价值和社会发展有机统一，使思政课更好地落实立德树人的根本任务。当前，家国情怀融入高校思政课教学中还面临着教育载体缺乏、内容整合度不高、教学模式单一等现实阻梗。因此，在新时代背景下，家国情怀融入高校思政课教学必须坚持学理性和价值性相统一的原则，贯彻适应与超越相结合的教学方法，以实现“知道”与“体道”相促进的教学目标，不断引导当代大学生厚植家国情怀，心系国家和民族前途命运，成为中国式现代化建设的奋进者和奉献者。
关键词	家国情怀高校思政课价值意蕴现实阻梗策略探究
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语种	中文
资助项目	四川省教育厅网络思想政治教育研究项目“后疫情时代高校思政课网络课堂教学实效性研究”(CJWSZ20-05)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/156369
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	四川开放大学文法学院
第一作者单位	国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	杨波,袁俊辉. 家国情怀融入高校思政课教学：价值意蕴、现实阻梗与策略探究[J]. 黑龙江教师发展学院学报,2023,42(09):56-59.
APA	杨波,&袁俊辉.(2023).家国情怀融入高校思政课教学：价值意蕴、现实阻梗与策略探究.黑龙江教师发展学院学报,42(09),56-59.
MLA	杨波,et al."家国情怀融入高校思政课教学：价值意蕴、现实阻梗与策略探究".黑龙江教师发展学院学报 42.09(2023):56-59.