广东省终身教育资历框架引领的“三教”融合发展
李雪婵
2023-08-30
发表期刊高等继续教育学报
ISSN2095-5987
卷号36期号:04页码:13-19
摘要构建各级各类教育和培训的纵向衔接和横向沟通的终身教育资历框架、实现“三教”融合协同发展是我国教育发展的重大战略。探讨广东省终身教育资历框架引领的“三教”融合发展的生态系统、基础制度、治理模式及实践举措,内容包括以资历框架为标准、以学习成果认证制度为保障、以学习银行制度为运作平台的三位一体的“三教”融合发展生态圈,政府主导、多元主体协同推进基于资历框架的“三教”融合的治理模式,“三教”的信息融通、学分融通、课程融通、资历融通等创新举措。
关键词终身教育 资历框架 “三教”融合 学习成果认证 学分银行
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语种中文
资助项目广东省继续教育质量提升工程项目“广东终身教育资历框架下过往资历认可的研究与实践——以冷链物流为例”(JXJYGC2021AY0022),主持人:李雪婵
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/156424
专题国家开放大学广东分部
作者单位广东开放大学
第一作者单位国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位国家开放大学广东分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李雪婵. 广东省终身教育资历框架引领的“三教”融合发展[J]. 高等继续教育学报,2023,36(04):13-19.
APA 李雪婵.(2023).广东省终身教育资历框架引领的“三教”融合发展.高等继续教育学报,36(04),13-19.
MLA 李雪婵."广东省终身教育资历框架引领的“三教”融合发展".高等继续教育学报 36.04(2023):13-19.
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