适切性视角下乡村教师专业发展培训的问题与对策

	适切性视角下乡村教师专业发展培训的问题与对策
	余祖伟 1; 奉美凤 2
	2023-08-20
发表期刊	广州广播电视大学学报
ISSN	1672-0385
卷号	23 期号:04 页码:63-70+110
摘要	加强新时代乡村教师队伍建设事关乡村教育事业的高质量发展,也事关乡村振兴战略的实施。为了培养一支有乡村情怀、有能力素质的乡村教师队伍,组织适切于乡村教师专业发展需求的培训活动是重要手段之一。目前,乡村教师专业发展培训工作进入瓶颈期,面临诸多问题,如培训目标确定较为模糊、培训内容的针对性不足、培训重理论轻实践、培训模式单一、培训时间安排的工学矛盾突出等。为此,研究基于适切性视角,探讨乡村教师专业发展培训在目标、内容、模式和时间安排等方面存在的适切性问题,并提出相应的对策,为持续改进乡村教师培训工作,从而提高乡村教师队伍素质,实现教师个人的专业成长、学校教学质量的提升和乡村教育健康发展提供参考。
关键词	适切性视角乡村教师专业发展培训
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语种	中文
资助项目	2020年度广州市教育科学“十三五”规划重点课题“广州市乡村教师专业发展路径的适切性研究”(课题编号:202012640)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/156491
专题	国家开放大学广州分部
作者单位	1.广州开放大学教学中心; 2.广州开放大学花都分校
第一作者单位	国家开放大学广州分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广州分部
推荐引用方式 GB/T 7714	余祖伟,奉美凤. 适切性视角下乡村教师专业发展培训的问题与对策[J]. 广州广播电视大学学报,2023,23(04):63-70+110.
APA	余祖伟,&奉美凤.(2023).适切性视角下乡村教师专业发展培训的问题与对策.广州广播电视大学学报,23(04),63-70+110.
MLA	余祖伟,et al."适切性视角下乡村教师专业发展培训的问题与对策".广州广播电视大学学报 23.04(2023):63-70+110.