创新教育融入高校机械类实验课程探究
韩素华1; 邵明辉2
2023-07-25
发表期刊实验室研究与探索
ISSN1006-7167
卷号42期号:07页码:213-217
摘要针对创新教育脱离专业教育的现象,分析了本科高校专业教育与创新教育融合度低的原因,构建基于专业实验课程开展创新教育的教学模式,并以本科高校数控车削加工实验课程融合创新教育的教学改革为例,开展教学实践探索。在实践过程中,师生通过系列思辨活动,借助专业工具表达创新思想,共同提高专业技能、创新意识和创造能力。实践表明,这种教育模式提高了创新教育融入专业教育的融合度,有利于在专业教育教学实践中培养学生的创新能力和工程素养,具有较大的实践探索价值。
关键词专业教育 创新方法 数控车削 创新意识 专业技能
DOI10.19927/j.cnki.syyt.2023.07.042
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目江苏省高校实验室研究会立项资助研究课题(GS2022YB15);江苏师范大学本科教育教学课题项目(JYKTZ202101)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/156657
专题国家开放大学江苏分部
通讯作者邵明辉
作者单位1.徐州开放大学新能源与机电工程学院;
2.江苏师范大学机电工程学院
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
韩素华,邵明辉. 创新教育融入高校机械类实验课程探究[J]. 实验室研究与探索,2023,42(07):213-217.
APA 韩素华,&邵明辉.(2023).创新教育融入高校机械类实验课程探究.实验室研究与探索,42(07),213-217.
MLA 韩素华,et al."创新教育融入高校机械类实验课程探究".实验室研究与探索 42.07(2023):213-217.
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