| 教学团队建设模式研究——以广州开放大学“计算机应用基础”课程为例 | |
| 梅炳夫 | |
| 2022 | |
| 发表期刊 | 华章
 |
| ISSN | 1009-5489 |
| 期号 | 10页码:0009-0011 |
| 摘要 | 以广州开放大学“计算机应用基础”课程为例,建立三级的教学团队工作机制,构建课程教学服务架构。通过教学团队共同协力,将教学过程、教研活动、资源建设、服务学生、教学改革等工作有序落实。不同岗位的各级教师各司其职,完成教学路径上的不同工作,为课程教学团队建设提供一种可参考、可复制的模式。 |
| 关键词 | 计算机应用基础 教学团队 资源建设 服务 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 广州开放大学 2021 年科研基金项目—教学改革创新专项(开放教育教学模式的创新与实践研究,项目编号:2021KYYB011);2022年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程项目—广州开放大学教师教学发展中心(项目编号:2022JSFZZX016) |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/156811 |
| 专题 | 国家开放大学广州分部 |
| 作者单位 | 广州开放大学,广东广州510091 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 梅炳夫. 教学团队建设模式研究——以广州开放大学“计算机应用基础”课程为例[J]. 华章,2022(10):0009-0011. |
| APA | 梅炳夫.(2022).教学团队建设模式研究——以广州开放大学“计算机应用基础”课程为例.华章(10),0009-0011. |
| MLA | 梅炳夫."教学团队建设模式研究——以广州开放大学“计算机应用基础”课程为例".华章 .10(2022):0009-0011. |
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