| 高职专业课教师“课程思政”教学话语转换困境、必要性、路径分析 | |
| 龙卫兵1; 陈彩华2; 龙心远3 | |
| 2023 | |
| 发表期刊 | 工业技术与职业教育
 |
| ISSN | 1674-943X |
| 卷号 | 21期号:4页码:77-80 |
| 摘要 | 近年来,课程思政逐渐进入教育视野,高职专业课教学中的思政渗透对教育模式实施、教学目标完成以及教学手段巩固等方面都提出了重大挑战。高职专业课教师的“课程思政”教学话语转换对专业课程教学影响深远,不仅能促进专业课与思政课同向同行,而且能提升学生的专业学习兴趣。但从实施现状来看,部分高职院校专业教师的课程思政教学话语普遍存在无效、弱效甚至负效传达的现实困境。为此,高职专业课教师要努力从教学话语风格、教学话语内容、教学话语形式等方面促进话语转换,提升“课程思政”教学话语的实效性。 |
| 关键词 | 高职专业课教师 专业课程 课程思政 教学话语转换 实效性 |
| DOI | 10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2023.04.009 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 湖南省社会科学成果评审委员会课题“基于课程思政的高职专业课教师教学话语转换研究”(课题编号:XSP22YBZ093),主持人陈彩华 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/156886 |
| 专题 | 国家开放大学湖南分部 |
| 作者单位 | 1.湖南工程职业技术学院,湖南长沙410151; 2.湖南开放大学,湖南长沙410004; 3.湖南软件职业技术大学,湖南湘潭411100 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 龙卫兵,陈彩华,龙心远. 高职专业课教师“课程思政”教学话语转换困境、必要性、路径分析[J]. 工业技术与职业教育,2023,21(4):77-80. |
| APA | 龙卫兵,陈彩华,&龙心远.(2023).高职专业课教师“课程思政”教学话语转换困境、必要性、路径分析.工业技术与职业教育,21(4),77-80. |
| MLA | 龙卫兵,et al."高职专业课教师“课程思政”教学话语转换困境、必要性、路径分析".工业技术与职业教育 21.4(2023):77-80. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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