| 核心素养视角下基础教育课程改革的有效途径 | |
| 刘育红 | |
| 2022 | |
| 发表期刊 | 吕梁教育学院学报
 |
| ISSN | 1672-2086 |
| 卷号 | 39期号:4页码:45-46 |
| 摘要 | 随着国家经济发展的转型对未来人才能力需求的不断提升,核心素养已经成为教育领域关注的焦点,也成为基础教育课程改革的重要内容。本文针对当前基础教育课程改革中存在的问题,分析了核心素养理念对课程改革的影响,并提出了基础教育课程改革的有效途径。 |
| 关键词 | 核心素养 基础教育课程改革 途径 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/157143 |
| 专题 | 国家开放大学山西分部 |
| 作者单位 | 山西开放大学,山西太原030027 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘育红. 核心素养视角下基础教育课程改革的有效途径[J]. 吕梁教育学院学报,2022,39(4):45-46. |
| APA | 刘育红.(2022).核心素养视角下基础教育课程改革的有效途径.吕梁教育学院学报,39(4),45-46. |
| MLA | 刘育红."核心素养视角下基础教育课程改革的有效途径".吕梁教育学院学报 39.4(2022):45-46. |
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