教师专业成长的阅读书目研究

	教师专业成长的阅读书目研究
	沈贇; 陈娟娟; 杨明倩
	2023-12-13
发表期刊	教育教学论坛
ISSN	1674-9324
期号	50 页码:21-24
摘要	阅读是教师专业成长的必由之路。教师选择适合自己专业快速成长的教育著作来读，能够吸收到更多的间接经验，丰富专业知识，增进教育智慧，以较少的时间和体力支出取得最优的教育效果。虽然不同教育层次的教师读书的内容不同，但所读著作的类别还是相似的。一般来说，与教学息息相关的教材教参、学习指导书是教师的必读书目；阅读学科教学理论著作能丰富教师的教育理论素养，从教育哲学的高度来看待各种教育现象；教学艺术类和学科智趣类书籍有助于教师把课上得生动活泼；增进教育智慧类的图书能帮助教师有效地解决教育教学中遇到的实际问题；指导教育科研方面的著作有助于教师掌握教育教学研究的基本方法，提高自身的研究能力。
关键词	阅读专业成长教材教参学科理论智慧读物
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语种	中文
资助项目	2021年度四川开放大学重点教改项目“开放教育背景下《学前儿童卫生与保健》课程思政建设研究”（XMWLJY2021003Z）;2019年度四川广播电视大学青年教改项目“自媒体时代远程教育中美术类课程的教学设计与实践”（XMZXJY2019004Q）;
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/166908
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	四川开放大学直属学院
第一作者单位	国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	沈贇,陈娟娟,杨明倩. 教师专业成长的阅读书目研究[J]. 教育教学论坛,2023(50):21-24.
APA	沈贇,陈娟娟,&杨明倩.(2023).教师专业成长的阅读书目研究.教育教学论坛(50),21-24.
MLA	沈贇,et al."教师专业成长的阅读书目研究".教育教学论坛 .50(2023):21-24.