| 我国在线开放课程发展的历史轨迹、中国范式与价值实现 |
| 孙传远; 董丽敏; 李爱铭
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| 2023-12-06
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发表期刊 | 成人教育
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ISSN | 1001-8794
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卷号 | 43期号:12页码:47-53 |
摘要 | 慕课兴起十年来,我国采用高校主体、政府支持、社会参与的方式不断探索创新,开展了大量的在线开放课程实践,形成了独具特色的中国范式。中国慕课范式已成为推动中国高等教育改革、发展和质量提升的重要引擎。从政策支持、课程规模、学习对象、应用现状、规范管理、技术融合等角度,追溯慕课由汇入、推动到融入我国在线开放课程发展三个阶段的历史轨迹;概述我国在线开放课程高质量发展道路上体现出的立足自主建设、注重共享应用、发挥育人功能、打造金专金课、开展合作共融的范式特征;预判我国在线开放课程未来可持续发展的价值实现路径。 |
关键词 | 慕课
在线开放课程
金课
一流本科课程
高质量发展
中国范式
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URL | 查看原文
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收录类别 | 北大核心
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语种 | 中文
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资助项目 | 全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“高等教育慕课国际竞争力观测指标体系及应用研究”,课题编号为DIA180373,负责人:孙传远;
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原始文献类型 | 学术期刊
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文献类型 | 期刊论文
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条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/166926
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专题 | 国家开放大学上海分部
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作者单位 | 上海开放大学人文学院
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第一作者单位 | 国家开放大学上海分部
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第一作者的第一单位 | 国家开放大学上海分部
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推荐引用方式 GB/T 7714 |
孙传远,董丽敏,李爱铭. 我国在线开放课程发展的历史轨迹、中国范式与价值实现[J].
成人教育,2023,43(12):47-53.
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APA |
孙传远,董丽敏,&李爱铭.(2023).我国在线开放课程发展的历史轨迹、中国范式与价值实现.成人教育,43(12),47-53.
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MLA |
孙传远,et al."我国在线开放课程发展的历史轨迹、中国范式与价值实现".成人教育 43.12(2023):47-53.
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