国家资历框架政策变迁考察:历程、动因及走向
秦琼
2023-12-01
发表期刊终身教育研究
ISSN2096-2843
卷号34期号:06页码:36-45
摘要国家资历框架作为统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新的重要抓手,是建设学习型社会和技能型社会的重要议题。从历史发展进程来看,我国资历框架建设政策经历了萌芽期、探索期、建设初期和加快推进期四个阶段。基于多源流理论分析框架可知,我国资历框架建设政策变迁是问题源流诱发、政策源流助推、政治源流引领的结果。利用NVivo12软件对相关政策文本进行分析表明,我国资历框架建设政策变迁蕴含着重公平、促改革、畅通道、助开放的价值取向,其具有历程缓慢、动力单一和取向多样的特点,未来应加快国家立法明确责权利、协调各方激发多元主体参与、抓住重点确保质量有序推进。
关键词国家资历框架 政策历程 变迁动因 价值取向 多源流
DOI10.13425/j.cnki.jjou.2023.06.005
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语种中文
资助项目江苏高校哲学社会科学研究项目“我国资历框架建设政策:演进历程、变迁动因及未来走向”(2023SJYB0786);江苏省高等教育教改研究课题“远程教育教学质量保障体系构建研究”(2021JSJG243);
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/166955
专题国家开放大学江苏分部
作者单位江苏开放大学教务处
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
秦琼. 国家资历框架政策变迁考察:历程、动因及走向[J]. 终身教育研究,2023,34(06):36-45.
APA 秦琼.(2023).国家资历框架政策变迁考察:历程、动因及走向.终身教育研究,34(06),36-45.
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