线上线下融合教育的理论框架、发展路径及未来图景——基于文献综述的视角

	线上线下融合教育的理论框架、发展路径及未来图景——基于文献综述的视角
	王腊梅 1; 齐元沂 2; 肖君 1
	2023-11-07
发表期刊	成人教育
ISSN	1001-8794
卷号	43 期号:11 页码:47-56
摘要	教育数字化转型背景下，线上线下(Online Merge Offline,简称OMO)融合教育是传统教育走向新发展的必然选择，是教育信息化2.0阶段的教育新样态。从OMO教育概念的定义和内涵出发，在梳理相关研究的基础上，提出了“技术赋能的智慧学习空间、双向赋能的OMO教学法、数智驱动的学习评价”三位一体的线上线下融合教育理论框架，从学习生态系统、教学胜任力、教学评价体系和发展保障机制的视角分析了线上线下融合教育的发展路径，提出了线上线下融合学习生态系统框架、培养有OMO教学胜任力教师的方法、构建OMO教学评价体系的策略和建立OMO发展保障机制的路径，还从加快推进新基建等多个维度对OMO未来发展进行了展望。
关键词	线上线下融合智慧学习空间学习生态系统
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	2022年度上海市教育科学研究项目“开放教育背景下面向智慧教育的OMO教学模式研究”,项目编号为C2022345;2020年度上海市科技创新行动计划国际科技合作定向项目“国际化多语言在线学习平台及关键技术研究”,项目编号为20510780100
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/167104
专题	国家开放大学上海分部
作者单位	1.上海开放大学上海开放远程教育工程技术研究中心; 2.上海开放大学上海市电视中等专业学校
第一作者单位	国家开放大学上海分部
第一作者的第一单位	国家开放大学上海分部
推荐引用方式 GB/T 7714	王腊梅,齐元沂,肖君. 线上线下融合教育的理论框架、发展路径及未来图景——基于文献综述的视角[J]. 成人教育,2023,43(11):47-56.
APA	王腊梅,齐元沂,&肖君.(2023).线上线下融合教育的理论框架、发展路径及未来图景——基于文献综述的视角.成人教育,43(11),47-56.
MLA	王腊梅,et al."线上线下融合教育的理论框架、发展路径及未来图景——基于文献综述的视角".成人教育 43.11(2023):47-56.