成人教育转型发展的现实困境与策略构建——基于统筹“三教”协同创新的视角

	成人教育转型发展的现实困境与策略构建——基于统筹“三教”协同创新的视角
	陈凤英
	2023-09-25
发表期刊	北京宣武红旗业余大学学报
ISSN	1008-6668
期号	03 页码:10-16
摘要	成人教育转型发展是统筹职业教育、高等教育和继续教育协同创新发展的必然选择。具体而言，教育强国、技能型社会和学习型社会建设过程促使成人教育由数量型发展转向质量型发展，但成人教育转型发展还面临着认知性困境、结构性困境和保障性困境。在统筹“三教”转型背景下，成人教育转型发展需从理念上创设文化氛围、从结构上形成良好生态、从制度上架构保障体系。
关键词	成人教育统筹“三教” 协同创新统筹发展
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语种	中文
资助项目	北京市教育科学“十四五”规划2022年度青年专项课题“高质量发展背景下高职教师企业实践制度模型研究”(课题编号:CFCA22143)的阶段性成果;中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“高等职业院校‘双师型’教师培养制度研究”(课题编号:22JS0409)的阶段性成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/167305
专题	国家开放大学总部_教育教学部_综合办公室
作者单位	国家开放大学
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	陈凤英. 成人教育转型发展的现实困境与策略构建——基于统筹“三教”协同创新的视角[J]. 北京宣武红旗业余大学学报,2023(03):10-16.
APA	陈凤英.(2023).成人教育转型发展的现实困境与策略构建——基于统筹“三教”协同创新的视角.北京宣武红旗业余大学学报(03),10-16.
MLA	陈凤英."成人教育转型发展的现实困境与策略构建——基于统筹“三教”协同创新的视角".北京宣武红旗业余大学学报 .03(2023):10-16.