我国社区教育教师专业化研究的审思与展望——基于Nvivo的内容分析

	我国社区教育教师专业化研究的审思与展望——基于Nvivo的内容分析
	秦琼 1; 江欢 2; 张冲 2
	2024-01-10
发表期刊	成人教育
ISSN	1001-8794
卷号	44 期号:01 页码:32-40
摘要	社区教育教师专业化是社区教育发展的重要议题。采用内容分析法，利用Nvivo11软件，从理论基础、现实境遇和实践理路三个维度审视我国社区教育教师专业化研究，不难发现：在理论基础方面，社区教育教师专业化的概念内涵不断丰富、价值意义逐渐彰显；在现实境遇方面，受基础薄弱、保障滞后、培养缺失等多重因素制约，社区教育教师专业化水平不高；在实践理路方面，社区教育教师专业化发展应沿着“建立多主体的参与体系，构建全周期的发展体系，形成全方位的保障体系”三条路径前行。未来，我们需要紧扣内涵、适应需求、抓住重点、聚焦实际、遵循理路，分门别类、立足时代、围绕标准、紧扣能力、多种方法开展社区教育教师专业化研究。
关键词	社区教育教师专业化研究现状未来展望内容分析
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	江苏省社会教育规划课题2021年度重点课题“基于‘专业能力标准’的社区教育教师专业化发展研究”,项目编号为JSS-B-2021009;2021年度江苏省高等教育教改研究课题“远程教育教学质量保障体系构建研究”,项目编号为2021JSJG243;
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/167529
专题	国家开放大学江苏分部
通讯作者	江欢; 张冲
作者单位	1.江苏开放大学教务处; 2.江苏开放大学人事处
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
通讯作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	秦琼,江欢,张冲. 我国社区教育教师专业化研究的审思与展望——基于Nvivo的内容分析[J]. 成人教育,2024,44(01):32-40.
APA	秦琼,江欢,&张冲.(2024).我国社区教育教师专业化研究的审思与展望——基于Nvivo的内容分析.成人教育,44(01),32-40.
MLA	秦琼,et al."我国社区教育教师专业化研究的审思与展望——基于Nvivo的内容分析".成人教育 44.01(2024):32-40.