| 基于探究社区理论的教学反馈实践探索 | |
| 黄腾达1; 王泽瑞1; 韩泉叶2 | |
| 2024-03-15 | |
| 发表期刊 | 陕西开放大学学报
 |
| ISSN | 1008-4649 |
| 卷号 | 26期号:01页码:80-85 |
| 摘要 | 在《机器学习》课程引入了基于探究社区理论的混合教学，通过七周教学实验数据分析，结果表明：基于探究社区理论的混合教学中高活跃度社区所产生的交流信息，对低活跃度社区学业成绩存在明显的提高作用；教师教学提升效果与不同社区之间学习交流信息差有关，信息差越大，效果提升越显著；该教学方式对于促进学生学习的主动性、共同协作解决问题的能力、批判性思维的培养等方面都有一定的积极促进作用。 |
| 关键词 | 探究社区理论 混合学习 机器学习 教学实践 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 陕西省十四五规划课题“运用信息技术构建混合学习环境研究”(项目编号：SGH21Y0136); |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/168891 |
| 专题 | 国家开放大学陕西分部 |
| 作者单位 | 1.湖北工业大学计算机学院; 2.陕西开放大学计算机学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 黄腾达,王泽瑞,韩泉叶. 基于探究社区理论的教学反馈实践探索[J]. 陕西开放大学学报,2024,26(01):80-85. |
| APA | 黄腾达,王泽瑞,&韩泉叶.(2024).基于探究社区理论的教学反馈实践探索.陕西开放大学学报,26(01),80-85. |
| MLA | 黄腾达,et al."基于探究社区理论的教学反馈实践探索".陕西开放大学学报 26.01(2024):80-85. |
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