协同视角下成渝地区双城经济圈教育创新发展理论架构与推进路径

doi:10.16851/j.cnki.51-1728/g4.2021.03.002

	协同视角下成渝地区双城经济圈教育创新发展理论架构与推进路径
	江颖 1,2,3; 吴南中 2,4; 夏海鹰 2
	2021-05-20
发表期刊	当代职业教育
ISSN	1674-9154
卷号	No.111 期号:03 页码:10-19
摘要	推动成渝地区双城经济圈建设,是构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的一项重大举措。在此背景下,以协同理论为研究视角,根据成渝地区的现实需求和内在要求,提出成渝地区双城经济圈教育创新发展的理论架构。该理论架构应该是一个由内而外辐射和扩散的泛教育系统,包含核心理念层、体制机制层和外延办学层三层结构,其推进路径如下:编制高站位科学性规划的初期导入路径;设立跨区域跨部门官方机构的前期统筹路径;协同构建分层次分时序联盟的中期依赖路径;铺设教育大数据绿色生态布局的后期融合路径。
关键词	协同理论成渝地区双城经济圈教育创新发展理论架构推进路径
DOI	10.16851/j.cnki.51-1728/g4.2021.03.002
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1693
专题	国家开放大学四川分部国家开放大学重庆分部
作者单位	1.四川开放大学; 2.西南大学; 3.国家开放大学教育信息管理与信息系统研究中心; 4.重庆开放大学
第一作者单位	国家开放大学四川分部; 国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	江颖,吴南中,夏海鹰. 协同视角下成渝地区双城经济圈教育创新发展理论架构与推进路径[J]. 当代职业教育,2021,No.111(03):10-19.
APA	江颖,吴南中,&夏海鹰.(2021).协同视角下成渝地区双城经济圈教育创新发展理论架构与推进路径.当代职业教育,No.111(03),10-19.
MLA	江颖,et al."协同视角下成渝地区双城经济圈教育创新发展理论架构与推进路径".当代职业教育 No.111.03(2021):10-19.

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协同视角下成渝地区双城经济圈教育创新发展（1551KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载