高职教育数字化背景下“1+X”在线开放课程建设实践研究
陆丽丽; 周俊冬; 孟玉喜
2024-03-01
发表期刊教育观察
ISSN2095-3712
卷号13期号:07页码:17-20
摘要数字时代的到来和新工科建设的全面推进,对机电一体化专业转型升级,培养高素质复合型技术人才提出了新的挑战。南通开放大学开展机电专业课程体系改革建设,以职业核心素养为指向路径,对接课程标准与岗位技能,进行数字化教学资源的开发和利用,使课程的教学目标趋于复合化、教学方法趋于混合式、教材资源趋于立体化、教学评价趋于智能化,以期为工科专业课程改革提供路径引导。
关键词高职教育 数字化 开放课程 数控机床
DOI10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2024.07.016
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语种中文
资助项目江苏开放大学“十四五”2023年度科研规划课题“‘十四五’开放大学办学数字化建设创新发展研究”(2023KF005);
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169492
专题国家开放大学江苏分部
作者单位南通开放大学
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
陆丽丽,周俊冬,孟玉喜. 高职教育数字化背景下“1+X”在线开放课程建设实践研究[J]. 教育观察,2024,13(07):17-20.
APA 陆丽丽,周俊冬,&孟玉喜.(2024).高职教育数字化背景下“1+X”在线开放课程建设实践研究.教育观察,13(07),17-20.
MLA 陆丽丽,et al."高职教育数字化背景下“1+X”在线开放课程建设实践研究".教育观察 13.07(2024):17-20.
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