面向问题解决的成人在线课程设计及应用研究

doi:10.13541/j.cnki.chinade.2024.05.004

	面向问题解决的成人在线课程设计及应用研究
	李松1 ; 刘京鲁2
	2024-05-11
发表期刊	中国远程教育
ISSN	1009-458X
卷号	44 期号:05 页码:62-72
摘要	在职成人学习强调问题解决能力培养，尽管已有研究从不同方面对成人在线课程设计提出了建议，但尚未针对问题解决等高阶认知能力发展提出课程设计框架。本研究基于深度学习视角，从“认知—交互—情感—活动—环境”五个维度构建了面向问题解决的成人在线课程设计框架，并在真实教学过程中探究其对成人问题解决能力发展的有效性，通过路径分析探究各维度如何影响成人问题解决能力发展。提升问题解决能力需要成人学习者在课程设计和学习活动的引导下开展主动且有意义的知识建构，认知迁移发生在师生互动和生生互动的过程中，积极的氛围和互助式学习共同体对问题解决能力培养具有正向影响。成人在线课程设计应注重主体性、实践性、建构性和导向性。该研究结果有助于设计以问题解决为目标的成人在线课程，并为有针对性地设计学习活动和实施教学干预提供依据。
关键词	成人在线课程问题解决深度学习活动理论设计框架
DOI	10.13541/j.cnki.chinade.2024.05.004
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语种	中文
资助项目	国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“深度学习视域下的成人在线教育课程设计与应用研究”（课题编号：BKA200233）;
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169965
专题	国家开放大学总部_校领导_校领导国家开放大学总部_教育教学部_教育管理学院
作者单位	1.国家开放大学; 2.国家开放大学教育学院
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	李松,刘京鲁. 面向问题解决的成人在线课程设计及应用研究[J]. 中国远程教育,2024,44(05):62-72.
APA	李松,&刘京鲁.(2024).面向问题解决的成人在线课程设计及应用研究.中国远程教育,44(05),62-72.
MLA	李松,et al."面向问题解决的成人在线课程设计及应用研究".中国远程教育 44.05(2024):62-72.