开放教育产教融合工作坊教学模式建构研究

	开放教育产教融合工作坊教学模式建构研究
	衡若愚 1,2; 李姗泽 1
	2024-05-11
发表期刊	成人教育
ISSN	1001-8794
卷号	44 期号:05 页码:58-64
摘要	开放教育产教融合的实践教学模式建构，可将工作坊作为重要载体。以学前教育专业为例，可从教学内容、教学管理、教学师资和教学实施四个层面建构开放大学与行业协同的产教融合教学模式，在内容层面将开放教育学历课程的基本知识与职业关键实践技能相融合，在管理层面建构开放大学、基层教学点与合作企业各主体之间协同融合的机制，在师资层面由开放大学专业教师与企业行业教师协同开展教学，在实施层面将基于行业实践基地的工作坊线下教学和提供远程教学资源与学习交互的线上工作坊相结合。此外，要有效开展产教融合工作坊的实践教学，还需关注学生工学矛盾、工作坊各主体之间的沟通、工作坊的经费保障和工作负荷等问题。
关键词	开放教育产教融合工作坊教学模式
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语种	中文
资助项目	四川省2021—2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目“基于产教融合工作坊的开放教育实践教学模式探索与创新”,项目编号为JG2021-1553;四川开放大学2020—2021重点教学改革项目“学前教育专业产教融合教学改革与资源建构”,项目编号为XMWLJY2021002Z;四川开放大学2020—2021重点教学改革项目“‘开放教育背景下学前儿童卫生与保健’课程思政建设研究”,项目编号为XMWLJY2021003Z;四川开放大学2020—2021重点科研项目“基于云教室与雨课堂的跨区域同步教学研究”,项目编号为KTKYC2020004Z;
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169969
专题	国家开放大学四川分部
通讯作者	李姗泽
作者单位	1.西南大学教育学部; 2.四川开放大学教育学院
第一作者单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	衡若愚,李姗泽. 开放教育产教融合工作坊教学模式建构研究[J]. 成人教育,2024,44(05):58-64.
APA	衡若愚,&李姗泽.(2024).开放教育产教融合工作坊教学模式建构研究.成人教育,44(05),58-64.
MLA	衡若愚,et al."开放教育产教融合工作坊教学模式建构研究".成人教育 44.05(2024):58-64.