新媒体环境下教材内容选择及呈现形式的优化——以《初级审计实务》为例

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	新媒体环境下教材内容选择及呈现形式的优化——以《初级审计实务》为例
	郑倩
	2020-03-11
发表期刊	中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
ISSN	1673-2499
期号	03 页码:245-248
摘要	教材是教学内容的基本载体,其质量的好坏无疑对教学过程及教学效果产生重要影响。新媒体环境下,我们可以借助各种技术手段、媒体形式,提升教材内容的丰富性及呈现的灵活性,为不同层次、不同水平、不同学习诉求的学习者提供符合其自身需求的个性化学习资源。同时,也可使教材更有助于实现课程或专业教学目标,比如应用性人才培养。作为强调应用能力培养的课程,"审计学"有一定的难度,如何借助新媒体更好地实现"理论‘够用’,突出‘应用’",是《初级审计实务》教材编写制作团队思考并进行探索的问题。《初级审计实务》教材编写制作团队通过精心设计,将审计基本知识点"显"性呈现,即形成印刷文字,而将审计"应用性"及"提升"部分"隐"性呈现,隐藏于二维码,让学习者扫码查阅。这样的结果是,纸质印刷教材越来越"薄",其内容却越来越"厚"。
关键词	新媒体教材应用性
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语种	中文
资助项目	国家开放大学2016年度重点课题项目“新媒体环境下注重学习者体验的教材编写之探索”(G16A0028Z)资助,为该课题项目的阶段性研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1701
专题	国家开放大学
作者单位	国家开放大学出版社
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	郑倩. 新媒体环境下教材内容选择及呈现形式的优化——以《初级审计实务》为例[J]. 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2020(03):245-248.
APA	郑倩.(2020).新媒体环境下教材内容选择及呈现形式的优化——以《初级审计实务》为例.中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)(03),245-248.
MLA	郑倩."新媒体环境下教材内容选择及呈现形式的优化——以《初级审计实务》为例".中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) .03(2020):245-248.

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文件名称/大小	文献类型	版本类型	开放类型	使用许可
新媒体环境下教材内容选择及呈现形式的优化（1605KB）	期刊论文	出版稿	暂不开放	CC BY-NC-SA	请求全文