高等教育应用ChatGPT的潜能与风险——来自美国高校的经验与启示

doi:10.13927/j.cnki.yuan.20240628.003

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	高等教育应用ChatGPT的潜能与风险——来自美国高校的经验与启示
	魏顺平 1; 范学健 1; 王向旭2 ; 程罡2 ; 江凤娟 1
	2024-07-01
发表期刊	现代远距离教育
ISSN	1001-8700
期号	03 页码:18-27
摘要	采用大数据调查法，对美国2300余所四年制大学使用ChatGPT的现状进行调查，重点选取发布ChatGPT相关新闻较多且在美国最佳大学排名前50的高校为案例，全面探讨ChatGPT在高等教育中的应用潜能与风险。研究发现，ChatGPT在高等教育应用中具备显著潜能，如提高教学效率和质量、拓展研究理论和方法、提升行政能力和水平等，但也存在明显的风险，如可能破坏师生信任关系、威胁学术诚信和道德、影响行政职位和信誉等。通过深入分析ChatGPT在美国高校中的实际应用案例，可以为生成式人工智能在我国高等教育中的健康发展和实践应用提供有力的经验借鉴和策略指导。
关键词	ChatGPT 生成式人工智能高等教育潜能和风险教学应用研究应用行政应用
DOI	10.13927/j.cnki.yuan.20240628.003
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收录类别	CSSCI
语种	中文
资助项目	国家自然科学基金2022年面上项目“教育信息化战略对民族地区义务教育优质均衡的影响研究（编号：72274234）”;2023年度国家民委高等教育教学改革研究项目“成果产出与能力生成导向的大学生科学数据素养课程建设与应用”（编号：23225）;
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/170536
专题	国家开放大学总部_终身教育研究院_国际与比较教育研究所国家开放大学总部_学习资源部（数字图书馆）_部门领导
通讯作者	范学健
作者单位	1.中央民族大学; 2.国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	魏顺平,范学健,王向旭,等. 高等教育应用ChatGPT的潜能与风险——来自美国高校的经验与启示[J]. 现代远距离教育,2024(03):18-27.
APA	魏顺平,范学健,王向旭,程罡,&江凤娟.(2024).高等教育应用ChatGPT的潜能与风险——来自美国高校的经验与启示.现代远距离教育(03),18-27.
MLA	魏顺平,et al."高等教育应用ChatGPT的潜能与风险——来自美国高校的经验与启示".现代远距离教育 .03(2024):18-27.