开放教育课程思政融入乡村振兴“领头雁”人才培养路径研究——以云南开放大学管理学课程为例

doi:10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2024.02.010

	开放教育课程思政融入乡村振兴“领头雁”人才培养路径研究——以云南开放大学管理学课程为例
	唐季 1; 吕明 1,2; 何俊吕 1
	2024-06-15
发表期刊	云南开放大学学报
ISSN	2095-6266
卷号	26 期号:02 页码:53-59
摘要	开放教育课程思政融入乡村振兴“领头雁”人才培养是发挥开放教育普惠作用，实现课程思政育人价值的重要抓手。依托云南开放大学针对村（社区）干部学历继续教育的管理学课程，课程思政与知识讲解、要点巩固、沟通互动、实践体验等教学环节有机融合的路径，目前仍然存在思政元素挖掘的系统性和深入度不够、课程思政呈现方式不够丰富及时代性不足、课程思政效果考核不完善等问题。需要从以专业思政建设把课程思政连点成线突出其在能力塑造中的效用、结合新媒体技术盘活课程思政育人方式、发挥开放教育远程平台和体系办学优势形成线上线下的混合育人效果考核等方面来改进完善。
关键词	开放教育管理学课程思政乡村振兴“领头雁”
DOI	10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2024.02.010
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语种	中文
资助项目	云南省2022年课程思政教改项目“开放教育农林经济管理专业课程思政融入乡村振兴‘领头雁’人才培养模式的探索与实践”;云南开放大学校级科学研究基金项目“本土资源融入开放教育管理学课程思政建设路径研究——基于云南乡村振兴‘领头雁’培养实践”（22DSZ01）;云南省服务乡村振兴战略课程思政示范课培育项目（2024KCSZ06）;
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/170703
专题	国家开放大学云南分部
作者单位	1.云南开放大学; 2.西南林业大学经济管理学院
第一作者单位	国家开放大学云南分部
第一作者的第一单位	国家开放大学云南分部
推荐引用方式 GB/T 7714	唐季,吕明,何俊吕. 开放教育课程思政融入乡村振兴“领头雁”人才培养路径研究——以云南开放大学管理学课程为例[J]. 云南开放大学学报,2024,26(02):53-59.
APA	唐季,吕明,&何俊吕.(2024).开放教育课程思政融入乡村振兴“领头雁”人才培养路径研究——以云南开放大学管理学课程为例.云南开放大学学报,26(02),53-59.
MLA	唐季,et al."开放教育课程思政融入乡村振兴“领头雁”人才培养路径研究——以云南开放大学管理学课程为例".云南开放大学学报 26.02(2024):53-59.