| 安徽地域文化融入开放大学课程思政路径探究 | |
| 赵丹 | |
| 2024 | |
| 发表期刊 | 教育进展
 |
| ISSN | 2160-729X |
| 卷号 | 14期号:5页码:1-6 |
| 摘要 | 安徽在长期的历史发展中,形成了独具特色的地域文化,其中蕴含丰富的课程思政元素,是文化育人的有效资源。开放大学可结合地域文化,因地制宜,挖掘其中的思政元素,丰富课程思政教学,以文化滋养学生成长。本文将安徽地域文化融入开放大学课程思政,探讨了安徽地域文化融入开放大学课程思政的价值意蕴,从实践层面提出融入路径:优化教学目标,目标指引教学;丰富教学内容,唤起学生共鸣;建设校园文化,潜移默化育人;深入社会实践,完善学习方式。 |
| 关键词 | 安徽地域文化 开放大学 课程思政路径 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/170982 |
| 专题 | 国家开放大学安徽分部 |
| 作者单位 | 安徽开放大学文法与教育学院,安徽 合肥 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学安徽分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学安徽分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 赵丹. 安徽地域文化融入开放大学课程思政路径探究[J]. 教育进展,2024,14(5):1-6. |
| APA | 赵丹.(2024).安徽地域文化融入开放大学课程思政路径探究.教育进展,14(5),1-6. |
| MLA | 赵丹."安徽地域文化融入开放大学课程思政路径探究".教育进展 14.5(2024):1-6. |
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