| 开放教育课程思政元素挖掘与教学评价方法研究 |
| 迮益宽
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| 2024
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| 发表期刊 | 新课程教学（电子版）
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| ISSN | 2095-5081
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| 期号 | 6页码:106-108 |
| 摘要 | 开放教育要实现良好的育人效果,就必须发挥思政元素对人潜移默化和深远持久的影响,树立三全育人理念,运用多元化教学策略,提升学生的思想道德水平与精神境界,整合教育资源,不断挖掘课程思政的重要元素,丰富思政教育内容,改进思政教学评价方法,构建科学的课程思政评价机制,为开放教育实现高质量人才培养打下坚实的基础。 |
| 关键词 | 开放教育
课程思政
教学评价方法
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/170988
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| 专题 | 国家开放大学深圳分部
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| 作者单位 | 深圳开放大学培训学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学深圳分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学深圳分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
迮益宽. 开放教育课程思政元素挖掘与教学评价方法研究[J].
新课程教学（电子版）,2024(6):106-108.
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| APA |
迮益宽.(2024).开放教育课程思政元素挖掘与教学评价方法研究.新课程教学（电子版）(6),106-108.
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| MLA |
迮益宽."开放教育课程思政元素挖掘与教学评价方法研究".新课程教学（电子版） .6(2024):106-108.
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