基于认知现状调查的花文化融入大学生思政教育策略

doi:10.14051/j.cnki.xdyy.2024.15.026

	基于认知现状调查的花文化融入大学生思政教育策略
	梁海英 1; 游惠 1; 王子木 2; 张晓 1
	2024-07-15
发表期刊	现代园艺
ISSN	1006-4958
卷号	47 期号:15 页码:191-194
摘要	花文化是人类关于花卉的物质和精神财富的总和，具有修身养性和教化的功能。调查发现，大学生对花文化有较高的知晓率，大部分学生认为学习花文化对其成长起到愉悦身心、陶冶情操、提高审美、提高人文素养等作用。建议利用大学生对花文化的高度认同感，以花为媒，确立花文化思政教育地位。采取按照学生需求分类建设教学资源、以信息技术构建虚实结合的花文化学习路径、将花文化融入校园景观等策略，提升花文化的思想政治教育成效。
关键词	认知调查花文化大学生思政教育
DOI	10.14051/j.cnki.xdyy.2024.15.026
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语种	中文
资助项目	江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“新时代高校推进数字美育的探索与实践”（2023SJZD148）;江苏开放大学“十四五”2021年度科研规划课题思想政治教育研究专项“花文化融入当代大学生思想政治教育的实践研究”（2021-S-14）;
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/171203
专题	国家开放大学江苏分部
通讯作者	张晓
作者单位	1.江苏开放大学; 2.西安子木先生文化传媒有限公司
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
通讯作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	梁海英,游惠,王子木,等. 基于认知现状调查的花文化融入大学生思政教育策略[J]. 现代园艺,2024,47(15):191-194.
APA	梁海英,游惠,王子木,&张晓.(2024).基于认知现状调查的花文化融入大学生思政教育策略.现代园艺,47(15),191-194.
MLA	梁海英,et al."基于认知现状调查的花文化融入大学生思政教育策略".现代园艺 47.15(2024):191-194.