新时代中国社区教育立法的现实基础与策略

doi:10.13425/j.cnki.jjou.2020.01.007

	新时代中国社区教育立法的现实基础与策略
	王连喜
	2020-02-01
发表期刊	终身教育研究
ISSN	2096-2843
卷号	31 期号:01 页码:46-51
摘要	社区教育是构建我国终身教育体系的重要组成部分,是推进社区治理的重要载体,它在提高国民综合素质、创建学习型社会、维护社会稳定等方面发挥了重要作用。新时代倡导"依法治国、依法治教",推动中国社区教育立法,意义深远。本文从教育立法的现状,相关社区教育政策及社区教育实践三个方面分析了中国社区教育立法的现实基础,并论证了社区教育立法的必要性和可行性。根据社区教育的价值取向对社区教育立法提出了策略性建议:充分认识立法内容的多元性和复杂性;尽量多采用倡导性而非强制性条款;立足现实并考虑一定的前瞻性;注意借鉴国外经验。
关键词	终身教育学习型社会社区教育立法
DOI	10.13425/j.cnki.jjou.2020.01.007
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语种	中文
资助项目	教育部职成教司委托项目“社区教育规范化、制度化发展”研究;福建省教育厅重大课题“基于大数据分析的福建终身教育模式与路径研究”(JZ19001)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1714
专题	国家开放大学总部_学习资源部（数字图书馆）_运营中心
作者单位	国家开放大学社会教育部
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	王连喜. 新时代中国社区教育立法的现实基础与策略[J]. 终身教育研究,2020,31(01):46-51.
APA	王连喜.(2020).新时代中国社区教育立法的现实基础与策略.终身教育研究,31(01),46-51.
MLA	王连喜."新时代中国社区教育立法的现实基础与策略".终身教育研究 31.01(2020):46-51.

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新时代中国社区教育立法的现实基础与策略.（235KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载