“三教改革”视域下的“四步教学法”与“五步能力培养”研究与实践

	“三教改革”视域下的“四步教学法”与“五步能力培养”研究与实践
	黄昊晶; 宋相慧; 尧雪娟
	2024-10-28
发表期刊	物联网技术
ISSN	2095-1302
摘要	为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》部署，落实立德树人根本任务，促进“三全育人”体系建设，探索“岗课赛证”综合育人，通过问卷调研与大数据学情分析发现，职业教育电子信息类专业课程普遍存在教学内容与职业标准不对标、实训过程与工作过程不一致、评价方式与企业要求不相符等问题。为此，以高等职业教育物联网应用技术专业核心课程“物联网技术综合应用”为例，研究基于“四步教学法”与“五步能力培养”的线上线下混合教学方法。通过教学设计和教学过程的研究与实践，提高了学生学习兴趣和综合能力，达成预期的三维目标，最后提出教改的不足、反思与改进措施。
关键词	立德树人岗课赛证物联网应用技术专业物联网技术综合应用 “四步教学法” “五步能力” 混合教学
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语种	中文
资助项目	广东省职业教育高水平专业群建设项目-物联网应用技术专业群(GSPZYQ2021041);广东省继续教育质量工程职业培训典型项目：开放共享，育训双用——物联网安装调试员职业培训(JXJYGC2021BY0077)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/172686
专题	国家开放大学广东分部
作者单位	广东开放大学(广东理工职业学院)
第一作者单位	国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广东分部
推荐引用方式 GB/T 7714	黄昊晶,宋相慧,尧雪娟. “三教改革”视域下的“四步教学法”与“五步能力培养”研究与实践[J]. 物联网技术,2024.
APA	黄昊晶,宋相慧,&尧雪娟.(2024).“三教改革”视域下的“四步教学法”与“五步能力培养”研究与实践.物联网技术.
MLA	黄昊晶,et al."“三教改革”视域下的“四步教学法”与“五步能力培养”研究与实践".物联网技术 (2024).