| 翻转课堂在开放教育大学数学教学中的应用价值与策略 | |
| 原婷婷 | |
| 2024-11-01 | |
| 发表期刊 | 教育观察
 |
| ISSN | 2095-3712 |
| 卷号 | 13期号:31页码:33-36 |
| 摘要 | 翻转课堂通过调换传统课堂讲授与课后作业的顺序，优化了学生的数学学习体验。在开放教育大学的数学课程中，该模式允许学生以自身节奏学习掌握复杂的数学概念并利用在线资源自主学习。结合翻转课堂与开放大学教育的联系，以及翻转课堂在开放教育数学课程教学中的应用价值，该模式在开放教育大学数学课程中的教学实践策略包括：制定适合翻转课堂模式的数学课程教学大纲，准备高质量的教学视频和多媒体材料；设计以学生为中心的课堂互动活动，实施项目式学习和实际应用任务；激发学生课前学习的动机与积极性；提供多样化的学习支持；结合形成性评估和总结性评估的方法，收集和分析学生的学习反馈。 |
| 关键词 | 翻转课堂 开放教育 数学教学 |
| DOI | 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2024.31.030 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/173411 |
| 专题 | 国家开放大学山西分部 |
| 作者单位 | 晋城开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 原婷婷. 翻转课堂在开放教育大学数学教学中的应用价值与策略[J]. 教育观察,2024,13(31):33-36. |
| APA | 原婷婷.(2024).翻转课堂在开放教育大学数学教学中的应用价值与策略.教育观察,13(31),33-36. |
| MLA | 原婷婷."翻转课堂在开放教育大学数学教学中的应用价值与策略".教育观察 13.31(2024):33-36. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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