| 把握教育“三大属性”加快推进强国建设 | |
| 陈东英1,2 | |
| 2024-10-20 | |
| 发表期刊 | 广东开放大学学报
 |
| ISSN | 2095-932X |
| 卷号 | 33期号:05页码:5-8 |
| 摘要 | <正>2024年全国教育大会强调，我们要建成的教育强国是中国特色社会主义教育强国，要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性。这一论断是对中国特色社会主义教育发展规律的深刻理解，对加速教育强国建设进程至关重要。教育不仅是国家的事业，更是人民的事业。教育的政治属性强调教育与国家发展方向一致，培养有坚定政治立场的人才；人民属性凸显教育作为公共事业的本质，要求实现教育公平，满足人民教育需求；战略属性则表明教育在国家发展中的基础性、先导性作用，需优先发展教育，为国家提供人才和智力支持。这三大属性有机统一，是推进教育强国建设的指导原则。在教育强国建设的全过程中，必须始终体现这三大属性，确保教育既符合国家政治要求，又满足人民需求，服务于国家长远目标，为中华民族的伟大复兴提供坚实的教育支撑。 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 广东省教育科学规划课题“岭南优秀传统文化融入广东高校立德树人的路径研究”(2023JKDY061)阶段性成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/173452 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 1.广东开放大学科学技术部; 2.粤港澳大湾区名人与大学文化研究中心 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈东英. 把握教育“三大属性”加快推进强国建设[J]. 广东开放大学学报,2024,33(05):5-8. |
| APA | 陈东英.(2024).把握教育“三大属性”加快推进强国建设.广东开放大学学报,33(05),5-8. |
| MLA | 陈东英."把握教育“三大属性”加快推进强国建设".广东开放大学学报 33.05(2024):5-8. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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