| 深度学习对远程在线教学设计的影响研究 | |
| 常松丽; 宋钰; 刘惠青 | |
| 2024-12-24 | |
| 发表期刊 | 山西开放大学学报
 |
| ISSN | 2097-4213 |
| 卷号 | 29期号:04页码:68-71 |
| 摘要 | 通过对深度学习的理解认识，结合远程教育的特色，探寻远程教育教学设计的着力点，基于在线学习环境，分析研究远程教学的网络课程教学设计的突破点，包括充分考虑学习者的学习特点、安排合理的课程教学节奏、不断更新教学资源、恰当的学习评价设计、有力的学习支持服务设计等基本要素的影响，同时注重教学设计的逻辑性和完整性，以促进学生的深度学习，实现立德树人的目标，促进远程教育的高质量发展。 |
| 关键词 | 远程教育 深度学习 在线教学设计 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 山西省现代远程教育学会2021年度课题“远程教育背景下深度学习对在线教学活动设计的影响”（项目编号：SXYJ202105） |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/173856 |
| 专题 | 国家开放大学山西分部 |
| 作者单位 | 山西开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 常松丽,宋钰,刘惠青. 深度学习对远程在线教学设计的影响研究[J]. 山西开放大学学报,2024,29(04):68-71. |
| APA | 常松丽,宋钰,&刘惠青.(2024).深度学习对远程在线教学设计的影响研究.山西开放大学学报,29(04),68-71. |
| MLA | 常松丽,et al."深度学习对远程在线教学设计的影响研究".山西开放大学学报 29.04(2024):68-71. |
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