新质生产力视域下开放教育教师OMO教学能力结构要素及其提升路径

	新质生产力视域下开放教育教师OMO教学能力结构要素及其提升路径
	彭梓涵 1; 王运武 2
	2024-10-25
发表期刊	重庆开放大学学报
ISSN	2097-2822
卷号	36 期号:05 页码:42-47
摘要	新质生产力的培育和发展离不开教育系统的推动和助力。开放教育作为我国高等学历教育和非学历教育的重要组成部分，在培养企业创新型人才方面具有不可忽视的作用。在开放教育线上线下融合（OnlineMergeOffline,OMO）教学模式充分发展的趋势下，教师的OMO教学能力显得尤为重要。本文提出以“新”为导向、“创”为推动、“智”为支撑的教师OMO教学能力结构要素，立足于发挥政策导向作用，激发办学体系的合力，探索教师自我驱动的OMO教学能力提升路径，以期为开放教育教师队伍教学能力提升提供思路。
关键词	新质生产力开放教育 OMO教学教师教学能力结构要素
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语种	中文
资助项目	重庆开放大学2022年校级科研项目“智能化时代开放教育‘OMO’教学模式构建及实施路径研究”(项目编号:NDYB2022-10)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/174057
专题	国家开放大学重庆分部
作者单位	1.重庆开放大学远程教育处; 2.江苏师范大学智慧教育学院
第一作者单位	国家开放大学重庆分部
第一作者的第一单位	国家开放大学重庆分部
推荐引用方式 GB/T 7714	彭梓涵,王运武. 新质生产力视域下开放教育教师OMO教学能力结构要素及其提升路径[J]. 重庆开放大学学报,2024,36(05):42-47.
APA	彭梓涵,&王运武.(2024).新质生产力视域下开放教育教师OMO教学能力结构要素及其提升路径.重庆开放大学学报,36(05),42-47.
MLA	彭梓涵,et al."新质生产力视域下开放教育教师OMO教学能力结构要素及其提升路径".重庆开放大学学报 36.05(2024):42-47.