| 在线课程师生交互与生生交互的话语分析——以国家开放大学“媒体辅助英语教学”课程为例 | |
杨敏1; 叶志宏2 ; 韩艳辉3
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| 2019-12-18 | |
| 发表期刊 | 中国远程教育
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| ISSN | 1009-458X |
| 卷号 | 40期号:12页码:34-41 |
| 摘要 | 在线课程的实践对于教师、学习者等各方参与者都是重大挑战,如何将严谨的知识学习和学术训练放置于网络环境中,创造严肃活泼的师生、生生交互环境是众多教育从业者关心的问题。本文着眼于在线课程论坛的师生互动文本,以费尔克拉夫批判话语分析为理论基础,采用批判话语分析的"描述—阐释—解释"三维分析方法,从师生、生生在线互动中使用的高频词汇以及语气系统两个角度分析了一门在线课程教学中的互动文本的特点,发现教师和学生在词汇数目及种类方面有显著的差别,而在语气系统角度则存在一定的共性。最后,本文结合当前社会网络文化特点归纳了"互联网+教育"时代在线学习师生关系的平等与不平等性,并基于此探讨了师生在线互动关系及内容的重新构建,聚焦教师如何培养更符合网络社会的话语能力,以同时保持自身学术及话语的权威性与自身话语的可协商性,最终吸引学生深度参与在线讨论,成为在线课程师生交互的价值构建的主体。 |
| 关键词 | 在线课程 师生互动 在线学习 在线交互 在线论坛 话语能力 费尔克拉夫 批判话语分析 学生参与度 |
| DOI | 10.13541/j.cnki.chinade.2019.12.005 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; CSSCI ; AMI |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 国家开放大学2017年度专项课题“国家开放大学收费工作模式及平台建设研究”（课题编号：G170006S）;国家开放大学总部2016年度课题“‘六网融通’模式下教务管理系统的分析与设计”（课题编号：G16A0022Y） |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1907 |
| 专题 | 国家开放大学总部_教务部（行指委办公室） 国家开放大学总部_教务部（行指委办公室）_其他 国家开放大学总部_外语教学部_英语学院 |
| 作者单位 | 1.北京大学教育学院; 2.国家开放大学教务部; 3.国家开放大学国际语言文化教学部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 杨敏,叶志宏,韩艳辉. 在线课程师生交互与生生交互的话语分析——以国家开放大学“媒体辅助英语教学”课程为例[J]. 中国远程教育,2019,40(12):34-41. |
| APA | 杨敏,叶志宏,&韩艳辉.(2019).在线课程师生交互与生生交互的话语分析——以国家开放大学“媒体辅助英语教学”课程为例.中国远程教育,40(12),34-41. |
| MLA | 杨敏,et al."在线课程师生交互与生生交互的话语分析——以国家开放大学“媒体辅助英语教学”课程为例".中国远程教育 40.12(2019):34-41. |
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| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 在线课程师生交互与生生交互的话语分析——（1849KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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