远程教育支撑职业教育“MG”教学模式研究
郝智红; 张少刚
2013
发表期刊广播电视大学学报
ISSN1008-0597
卷号No.167期号:4页码:99 - 104;
摘要随着社会的发展、科技的进步,现代远程教育对传统教育形成了剧烈冲击,其在职业教育领域内的广泛运用给职业教育传统的教学模式带来了深刻的影响.以现代远程教育理论、教学模式理论为指导,采用文献综述、调查问卷、统计分析和比较分析的方法,以职业教育及远程教育教学模式的内涵与特点为出发点,结合教学管理实践,提出了远程教育支撑职业教育的多级增益(MG)型教学新模式,并针对MG教学模式的内涵、特征及关键环节进行分析.该模式的提出对降低教育成本、提高教育资源共享指数、完善远程教育与职业教育的深度融合,具有重要的理论价值和实际意义.
关键词远程教育 职业教育 教学模式 多级增益
DOI10.16161/j.issn.1008-0597.2013.04.017
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语种中文
资助项目全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题,项目编号:GJA104027
原始文献类型期刊论文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/2018
专题国家开放大学总部_理工教学部_机械制造与自动化学院
国家开放大学总部_离退休工作部_离退休职工
作者单位中央广播电视大学
第一作者单位国家开放大学总部
第一作者的第一单位国家开放大学总部
推荐引用方式
GB/T 7714
郝智红,张少刚. 远程教育支撑职业教育“MG”教学模式研究[J]. 广播电视大学学报,2013,No.167(4):99 - 104;.
APA 郝智红,&张少刚.(2013).远程教育支撑职业教育“MG”教学模式研究.广播电视大学学报,No.167(4),99 - 104;.
MLA 郝智红,et al."远程教育支撑职业教育“MG”教学模式研究".广播电视大学学报 No.167.4(2013):99 - 104;.
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