远程教育英语专业学习资源的实用性设计

doi:10.3969/j.issn.1009-5195.2012.04.010

	远程教育英语专业学习资源的实用性设计
	杨永建 3; 韩雪 3; 苏理华 2; 牛健 1; 李莹1
	2012
发表期刊	现代远程教育研究
ISSN	1009-5195
卷号	No.118 期号:4 页码:59 - 67,84;
摘要	学习资源作为远程学习者学习的主要内容,其设计的优劣会直接影响学习者的学习兴趣、学习动力、学习成效和满意度.优化远程教育学习资源的实用性设计是保持远程学习者在学率的重要途径.通过对远程开放教育英语专业学习者在学习资源使用、学习时间利用、教学互动参与等方面的调查和访谈发现:远程学习者仍以课程教材为主、以配套光盘和学习指导书及在线学习资源为辅展开课程学习,但是学习者无法对学习资源按需查取；学习者倾向于使用简短的视频课件资源,但面临时间占有率和信息处理强度的挑战；学习者由于英语专业的特殊性很难进行实质性的个性化学习和教学互动.因此,开放大学在新一轮的英语专业学习资源设计过程中,应以教材为中心,将各种形式的学习资源进行一体化设计和精细划分,对网络视频课应分类设计、系列制作、微型呈现,对网络学习平台应减少级数,促进全国范围内远程学习者的信息共享和多维互动学习.
关键词	远程教育英语专业学习资源实用性设计导学设计
DOI	10.3969/j.issn.1009-5195.2012.04.010
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收录类别	北大核心 ; CSSCI
语种	中文
资助项目	国家自然科学基金面上项目“远程开放教育辍学研究”(70973148)的阶段性研究成果
原始文献类型	期刊论文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/2045
专题	国家开放大学总部国家开放大学总部_终身教育研究院_办学机构与管理研究所国家开放大学四川分部
作者单位	1.中央广播电视大学; 2.四川广播电视大学; 3.山东省广播电视大学
推荐引用方式 GB/T 7714	杨永建,韩雪,苏理华,等. 远程教育英语专业学习资源的实用性设计[J]. 现代远程教育研究,2012,No.118(4):59 - 67,84;.
APA	杨永建,韩雪,苏理华,牛健,&李莹.(2012).远程教育英语专业学习资源的实用性设计.现代远程教育研究,No.118(4),59 - 67,84;.
MLA	杨永建,et al."远程教育英语专业学习资源的实用性设计".现代远程教育研究 No.118.4(2012):59 - 67,84;.