异步教学说视角下形成性考核作业评阅质量调查及分析

doi:10.3969/j.issn.1009-458X.2013.07.009

	异步教学说视角下形成性考核作业评阅质量调查及分析
	徐刚2 ; 李静 1; 蒋国珍2
	2013
发表期刊	中国远程教育
ISSN	1009-458X
卷号	No.444 期号:7 页码:53 - 55;
摘要	远程教育中教的行为与学的行为的时空分离作为异步教学说的核心思想,在国内外远程教育界被广泛接受.教师与学生跨越时间、空间进行交互不可避免地存在通信延迟现象,会对教学效果产生严重影响.形成性考核作业册的评阅质量和及时性可以有效消除异步教学的时间延迟,避免学习者因积累而形成的学习障碍.本文运用观察法、访谈法和内容分析法对从中央电大直属北京、太原、南海学习中心的重点专业中抽取的五门主干课程形成性考核作业的布置和评阅情况进行调查和分析,旨在发现形成性考核工作中存在的问题,为解决异步教学对远程教学实践的困扰,提升远程教育教学质量提供参考依据.
关键词	远程异步形成性考核质量调查
DOI	10.3969/j.issn.1009-458X.2013.07.009
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收录类别	北大核心 ; CSSCI
语种	中文
原始文献类型	期刊论文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/2191
专题	国家开放大学总部国家开放大学总部_国开在线_部门领导国家开放大学总部_学生工作与教师发展部_部门领导
作者单位	1.首都师范大学; 2.中央广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学总部
第一作者的第一单位	国家开放大学总部
推荐引用方式 GB/T 7714	徐刚,李静,蒋国珍. 异步教学说视角下形成性考核作业评阅质量调查及分析[J]. 中国远程教育,2013,No.444(7):53 - 55;.
APA	徐刚,李静,&蒋国珍.(2013).异步教学说视角下形成性考核作业评阅质量调查及分析.中国远程教育,No.444(7),53 - 55;.
MLA	徐刚,et al."异步教学说视角下形成性考核作业评阅质量调查及分析".中国远程教育 No.444.7(2013):53 - 55;.