社会创业融入社区教育:何以可能和何以可为
其他题名Social Entrepreneurship Integrate into Community Education:Why Is It Possible and What Can Be Done
周堃1,2; 杜若3,4; 黄文龙1
2022-05-20
发表期刊职教论坛
ISSN1001-7518
卷号38期号:05页码:104-111
摘要社区教育是社区治理的重要组成部分,在当前发展中面临着资金筹措渠道单一,资源供给贫乏和工作者队伍建设弱化三大难题。社会创业作为一种介乎于商业创业和志愿服务的新型创业模式,在产品供给、队伍结构、资源整合、对外协作等方面独树一帜,是一种促进社区教育发展的有效手段。社会创业通过机会识别—机会开发—机会实现的基本逻辑实现与社区教育的融合,为破解社区教育发展难题提供新的思想资源和行动模式。为实现两者可持续的深度融合,社会创业者仍需要处理好资源和能力、公益和市场、独立和依附的关系。
关键词社区教育 社会创业 社区教育治理
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收录类别北大核心 ; 中国科技核心期刊
语种中文
资助项目教育部重点课题;
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/24836
专题国家开放大学
作者单位1.厦门城市职业学院开放教育部;
2.厦门大学教育研究院;
3.国家开放大学;
4.清华大学教育研究院
推荐引用方式
GB/T 7714
周堃,杜若,黄文龙. 社会创业融入社区教育:何以可能和何以可为[J]. 职教论坛,2022,38(05):104-111.
APA 周堃,杜若,&黄文龙.(2022).社会创业融入社区教育:何以可能和何以可为.职教论坛,38(05),104-111.
MLA 周堃,et al."社会创业融入社区教育:何以可能和何以可为".职教论坛 38.05(2022):104-111.
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