老年大学学员学历教育参与意愿及相关因素分析
叶和旭1,2; 刘彩梅3; 高林1; 温书宇3; 王大华1
2022-05-01
发表期刊中国职业技术教育
ISSN1004-9290
卷号No.809期号:13页码:50-57+74
摘要老年学历教育是保障老年教育公平性的重要途径。采用问卷法对713位来自北京、宁波、新乡三地的老年大学学员进行调查,了解学员参与学历教育的意愿及相关因素。调查结果显示:老年大学学员对于学历教育有一定的需求,主要基于实现年轻时的大学梦、获得更专业的进阶性学习等自我实现的动机;学员期待的最优学习模式是线上为主线下为辅,2~3次/周的学习频率,2年的学习时长以及自由灵活的学习和考核方式;相比北京和宁波,新乡学员的学历教育意愿更明显;身体状态较好(未患有慢性疾病)、正在帮子女带孩子、教育水平在大学以下、月收入低于5 000元或高于12 000元的学员更愿意参与学历教育;愿意接受学历教育的学员总体上对自己的学习能力、学习效果较为满意,心态也更为年轻,对当前学习环境(包括通勤、班额、学费情况)更满意;但同时,他们也报告自己的社会网络较小,孤独感水平更高。未来,应构建适宜的老年学历教育模式,促进老年教育的多层次发展。
关键词老年学历教育 参与意愿 个体因素 环境因素
DOI10.3969/j.issn.1004-9290.2022.13.008
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收录类别北大核心 ; 中国科技核心期刊 ; AMI
语种中文
资助项目2019年教育部职业教育与成人教育司委托项目“老年教育养教结合新模式研究与实践项目”(主持人:荆德刚)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/24847
专题国家开放大学浙江分部
作者单位1.北京师范大学心理学部;
2.温州广播电视大学;
3.国家开放大学老年大学
第一作者单位国家开放大学浙江分部
推荐引用方式
GB/T 7714
叶和旭,刘彩梅,高林,等. 老年大学学员学历教育参与意愿及相关因素分析[J]. 中国职业技术教育,2022,No.809(13):50-57+74.
APA 叶和旭,刘彩梅,高林,温书宇,&王大华.(2022).老年大学学员学历教育参与意愿及相关因素分析.中国职业技术教育,No.809(13),50-57+74.
MLA 叶和旭,et al."老年大学学员学历教育参与意愿及相关因素分析".中国职业技术教育 No.809.13(2022):50-57+74.
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