协同治理视角下开放大学课程思政内涵与建设研究

doi:10.3969/j.issn.1008-7427.2022.02.002

	协同治理视角下开放大学课程思政内涵与建设研究
其他题名	A Study on Ideological and Political Connotation and Construction of Open University Curriculum from the Perspective of Collaborative Governance
	杨戴萍; 吴文嘉; 袁俊辉
	2022-04-20
发表期刊	湖北开放大学学报
ISSN	1008-7427
卷号	42 期号:2 页码:3-8,26
摘要	课程思政作为立德树人的战略举措,在开放大学具有重要意义.协同治理视角下的开放大学课程思政内涵是深刻领会课程思政的社会主义价值意蕴和充分考虑开放大学自身特征基础上的阐析.结合该内涵和调研分析,研究认为开放大学应从协同治理的角度坚持党的领导,统一认识,从顶层设计的高度推进课程思政机制建设,提升教师思想政治素养和教学能力,把握课程主战场,拓宽课堂主渠道,协同创新开放大学"三全"育人格局,落实开放大学立德树人根本任务.
关键词	立德树人课程思政开放大学
DOI	10.3969/j.issn.1008-7427.2022.02.002
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语种	中文
资助项目	国家开放大学教育信息管理与信息系统研究中心重点科研项目;四川开放大学重点教改项目;
原始文献类型	Periodical
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/25700
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	四川开放大学,四川成都 610073
第一作者单位	国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	杨戴萍,吴文嘉,袁俊辉. 协同治理视角下开放大学课程思政内涵与建设研究[J]. 湖北开放大学学报,2022,42(2):3-8,26.
APA	杨戴萍,吴文嘉,&袁俊辉.(2022).协同治理视角下开放大学课程思政内涵与建设研究.湖北开放大学学报,42(2),3-8,26.
MLA	杨戴萍,et al."协同治理视角下开放大学课程思政内涵与建设研究".湖北开放大学学报 42.2(2022):3-8,26.