基于诊改理念的职业教育三闭环混合式教学模式的构建与实证研究

	基于诊改理念的职业教育三闭环混合式教学模式的构建与实证研究
其他题名	The Construction and Empirical Research of Blended Teaching Model Based on the Theory of Diagnosis&Improvement
	路以兴 1; 魏志慧 2
	2022-03-28
发表期刊	职教论坛;
ISSN	1001-7518
卷号	38 期号:3 页码:66-72
摘要	在高职院校全面推进诊改工作的背景下,将诊改理念融入混合式教学,是推进混合式教学创新的方向.然而,在诊改意识不强及混合式教学模式不成熟的情况下,教师很难将诊改工作与混合式教学有机结合起来,难以达到教学创新的目的.针对这一问题,文章研究构建了基于诊改理念的职业教育课前、课中、课后三闭环混合式教学模式,并对两个班级66位学生开展了实证研究,以验证该模式的有效性.通过与传统模式的对比分析发现,新模式在学习成绩提升、高阶思维能力发展、情感态度培养等方面成效显著,可为高职院校提升教学质量提供理论依据和实践参考.
关键词	诊改理念三闭环混合式教学模式构建实证研究
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收录类别	中国科技核心期刊 ; 北大核心
语种	中文
资助项目	上海市哲学社会科学规划教育学一般项目;中国职业教育学会信息化工作委员会职业教育信息化建设研究课题;
原始文献类型	Periodical
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/26062
专题	国家开放大学上海分部
作者单位	1.上海农林职业技术学院; 2.上海开放大学发展研究部
推荐引用方式 GB/T 7714	路以兴,魏志慧. 基于诊改理念的职业教育三闭环混合式教学模式的构建与实证研究[J]. 职教论坛;,2022,38(3):66-72.
APA	路以兴,&魏志慧.(2022).基于诊改理念的职业教育三闭环混合式教学模式的构建与实证研究.职教论坛;,38(3),66-72.
MLA	路以兴,et al."基于诊改理念的职业教育三闭环混合式教学模式的构建与实证研究".职教论坛; 38.3(2022):66-72.