| 社区教育工作者的生命意义与职业倦怠：有调节的中介模型 | |
| 叶和旭1; 林眉1; 吴思孝2 | |
| 2022-06-28 | |
| 发表期刊 | 心理月刊
 |
| ISSN | 1673-6796 |
| 卷号 | 17期号:12页码:21-24 |
| 摘要 | 目的 探讨社区教育工作者工作意义在生命意义与职业倦怠之间的中介作用，和解释水平的调节作用，为缓解职业倦怠提供依据。方法 2017年8月，选取浙江温州355例社区教育工作者为研究对象，使用中文版生命意义问卷、职业倦怠调查普适量表、工作意义量表和行为识别量表测查上述变量，采用Process检验有调节的中介作用。结果 工作意义在生命意义与职业倦怠间起显著部分中介作用；解释水平调节了生命意义经过工作意义影响职业倦怠的前半段路径。结论 生命意义水平体验更高的员工能够获得更高水平的工作意义，职业倦怠水平也越低，且对于高解释水平的个体来说，这种影响更为显著；因此对高解释水平的员工采取生命意义干预的方法，能够更有效地提升工作意义，缓解职业倦怠。 |
| 关键词 | 生命意义 职业倦怠 工作意义 解释水平 社区教育工作者 |
| DOI | 10.19738/j.cnki.psy.2022.12.006 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 浙江省社区教育规划重点课题（SQ17z07） |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/27012 |
| 专题 | 国家开放大学浙江分部 |
| 作者单位 | 1.温州城市大学; 2.浙江开放大学家庭教育研究所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 叶和旭,林眉,吴思孝. 社区教育工作者的生命意义与职业倦怠：有调节的中介模型[J]. 心理月刊,2022,17(12):21-24. |
| APA | 叶和旭,林眉,&吴思孝.(2022).社区教育工作者的生命意义与职业倦怠：有调节的中介模型.心理月刊,17(12),21-24. |
| MLA | 叶和旭,et al."社区教育工作者的生命意义与职业倦怠：有调节的中介模型".心理月刊 17.12(2022):21-24. |
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