基于高阶思维能力培养的开放大学教学模式创新研究
梁晓琦; 藏鸿雁
2022-02-25
发表期刊福建开放大学学报
ISSN2097-0412
卷号No.151期号:01页码:51-56
摘要教学模式创新是人才培养的核心手段之一。针对开放大学较高层次学习者,进行基于高阶思维能力培养的教学新模式设计,开展项目化教学、SPOC型混合学习、名师工作室式协作学习等形式的教学实践,通过评估,验证其有效性。教学模式的创新有助于提升学习者的学习力和职场竞争力,是开放大学在激烈的成人教育市场竞争中立于不败之地的有效举措。
关键词高阶思维能力 开放大学 教学模式创新 成人学习
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语种中文
资助项目2020年上海开放大学科研创新项目“高阶思维能力培养视域下开放大学教学模式创新研究”(项目号:ZC2007)的阶段性研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/27230
专题国家开放大学上海分部
作者单位上海开放大学松江分校
第一作者单位国家开放大学上海分部
第一作者的第一单位国家开放大学上海分部
推荐引用方式
GB/T 7714
梁晓琦,藏鸿雁. 基于高阶思维能力培养的开放大学教学模式创新研究[J]. 福建开放大学学报,2022,No.151(01):51-56.
APA 梁晓琦,&藏鸿雁.(2022).基于高阶思维能力培养的开放大学教学模式创新研究.福建开放大学学报,No.151(01),51-56.
MLA 梁晓琦,et al."基于高阶思维能力培养的开放大学教学模式创新研究".福建开放大学学报 No.151.01(2022):51-56.
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