网络课程的设计原则--对《中国法制史》网络课程设计的思考
叶志宏
2002
发表期刊中国电化教育
ISSN1006-9860
期号3页码:63 - 65;
摘要本文认为,网络课程是基于互联网,按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境,并有机地通过多种媒体和信息技术表现的课程的基本教学内容和教学全过程的教学活动.在教学设计时应体现教学规律与学生自主学习相结合的原则;多种媒体、手段一体化设计的原则;突出课程特点,充分利用信息技术的原则;开放性、交互性原则;充分利用资源的原则;为学习者自主学习提供支持服务的原则;技术设计为教学设计服务的原则.
关键词网络课程 教学设计 教学设计原则
DOI10.3969/j.issn.1006-9860.2002.03.024
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收录类别北大核心 ; CSSCI
语种中文
原始文献类型期刊论文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/2864
专题国家开放大学总部_教务部(行指委办公室)_其他
作者单位中央广播电视大学
第一作者单位国家开放大学总部
第一作者的第一单位国家开放大学总部
推荐引用方式
GB/T 7714
叶志宏. 网络课程的设计原则--对《中国法制史》网络课程设计的思考[J]. 中国电化教育,2002(3):63 - 65;.
APA 叶志宏.(2002).网络课程的设计原则--对《中国法制史》网络课程设计的思考.中国电化教育(3),63 - 65;.
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