远程教育"建筑施工技术"课程学习测评的研究与实践
武继灵1; 邵运达2; 陈丽2
2008
发表期刊现代远距离教育
ISSN1001-8700
卷号No.119期号:5页码:6 - 9;
摘要通过文献调查、问卷调查等方法,依据现代教育思想,对远程开放教育"建筑施工技术"课程的学习测评方式进行了研究和实践,构建了"引领式学习及测评模型",为建立远程开放教育环境下工科课程的测评模型提供了一个支撑,具有一定的理论价值、实践价值和推广价值.
关键词远程开放教育 工科 建筑施工技术 学习测评
DOI10.3969/j.issn.1001-8700.2008.05.002
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收录类别北大核心 ; CSSCI
语种中文
资助项目中国成人教育协会2007年度成人教育科研规划项目重点课题(07B019Z)
原始文献类型期刊论文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/2971
专题国家开放大学总部
国家开放大学总部_理工教学部_部门领导
国家开放大学总部_理工教学部_土木工程学院
作者单位1.北京师范大学;
2.中央广播电视大学
推荐引用方式
GB/T 7714
武继灵,邵运达,陈丽. 远程教育"建筑施工技术"课程学习测评的研究与实践[J]. 现代远距离教育,2008,No.119(5):6 - 9;.
APA 武继灵,邵运达,&陈丽.(2008).远程教育"建筑施工技术"课程学习测评的研究与实践.现代远距离教育,No.119(5),6 - 9;.
MLA 武继灵,et al."远程教育"建筑施工技术"课程学习测评的研究与实践".现代远距离教育 No.119.5(2008):6 - 9;.
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