产学研三位一体化的远程教育教学团队的研究与探索
王然2; 王欣1
2013
发表期刊成人教育
ISSN1001-8794
期号3页码:47 - 48;
摘要当代教育已成为社会持续发展的动力,教师的作用逐步增强,教师成为社会发展与变革的重要力量.远程教育存在教与学时空分离的特点,远程教育中的教师通常不像传统课程教学那样,一门课程的教学由一个教师独立承担,而是需要一个团队的教师合作完成.在远程教育领域,开展教学团队的建设,需要团队成员协作配合,共同开展远程教育教学,提高人才培养质量.基于此,提出构建“产学研三位一体”的远程教育教学团队,从理论基础、研究内容和基本要求等方面进行研究和分析,以期进一步提高教师的教学水平和科研能力.
关键词教学团队 产学研三位一体 远程教育
DOI10.3969/j.issn.1001-8794.2013.03.013
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收录类别北大核心
语种中文
原始文献类型期刊论文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/3087
专题国家开放大学总部
国家开放大学总部_学分银行(学习成果认证中心)_部门领导
作者单位1.吉林大学;
2.中央广播电视大学
第一作者单位国家开放大学总部
第一作者的第一单位国家开放大学总部
推荐引用方式
GB/T 7714
王然,王欣. 产学研三位一体化的远程教育教学团队的研究与探索[J]. 成人教育,2013(3):47 - 48;.
APA 王然,&王欣.(2013).产学研三位一体化的远程教育教学团队的研究与探索.成人教育(3),47 - 48;.
MLA 王然,et al."产学研三位一体化的远程教育教学团队的研究与探索".成人教育 .3(2013):47 - 48;.
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