两岸远程教育网络课程质量保证的比较研究
袁松鹤; 王迎
2011
发表期刊中国电化教育
ISSN1006-9860
卷号No.295期号:8页码:65 - 69;
摘要网络课程是网络教学资源的重要组成部分,对网络课程建设与评价的研究十分重要.本文在中央广播电视大学与台湾空中大学联合研究的“华人圈远程教育数字学习质量认证指标”项目基础上,从网络课程的概念、评价实施和评价指标等方面,对台湾数位学习教材认证与大陆网络课程评审进行比较分析.研究发现,两岸在网络课程内容划分、评审与认证、指标内容以及评价的方式和结果上都存在差异,明确差异、分析原因,有利于借鉴经验,提高网络课程的建设水平和质量保证水平,促进资源共建共享.
关键词网络课程 评价指标:远程教育 两岸
DOI10.3969/j.issn.1006-9860.2011.08.013
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收录类别北大核心 ; CSSCI
语种中文
原始文献类型期刊论文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/3276
专题国家开放大学总部_党委办公室/校长办公室_部门领导
国家开放大学总部_终身教育研究院_教育研究院部门领导
作者单位中央广播电视大学
第一作者单位国家开放大学总部
第一作者的第一单位国家开放大学总部
推荐引用方式
GB/T 7714
袁松鹤,王迎. 两岸远程教育网络课程质量保证的比较研究[J]. 中国电化教育,2011,No.295(8):65 - 69;.
APA 袁松鹤,&王迎.(2011).两岸远程教育网络课程质量保证的比较研究.中国电化教育,No.295(8),65 - 69;.
MLA 袁松鹤,et al."两岸远程教育网络课程质量保证的比较研究".中国电化教育 No.295.8(2011):65 - 69;.
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