远程教育的时间观--从人类学的观点看
孙福万
2005
发表期刊江苏广播电视大学学报
ISSN1008-4207
卷号16期号:4页码:13 - 17;
摘要通过梳理时间概念的历史,以及借鉴教育人类学对时间问题的研究成果,可以得出这样的结论:远程教育利用其媒体技术创造了一种可以称作为"虚时间"的新的时间形态,这使得远程教育在克服时间距离方面出现了可能,但同时也在师生沟通方面增加了其他难度.
关键词远程教育 时间 距离 教育人类学 虚时间
DOI10.3969/j.issn.1008-4207.2005.04.003
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语种中文
原始文献类型期刊论文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/3450
专题国家开放大学总部_马克思主义学院_部门领导
作者单位中央广播电视大学
第一作者单位国家开放大学总部
第一作者的第一单位国家开放大学总部
推荐引用方式
GB/T 7714
孙福万. 远程教育的时间观--从人类学的观点看[J]. 江苏广播电视大学学报,2005,16(4):13 - 17;.
APA 孙福万.(2005).远程教育的时间观--从人类学的观点看.江苏广播电视大学学报,16(4),13 - 17;.
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