远程教育的时间观--从人类学的观点看 | |
孙福万 | |
2005 | |
发表期刊 | 江苏广播电视大学学报 |
ISSN | 1008-4207 |
卷号 | 16期号:4页码:13 - 17; |
摘要 | 通过梳理时间概念的历史,以及借鉴教育人类学对时间问题的研究成果,可以得出这样的结论:远程教育利用其媒体技术创造了一种可以称作为"虚时间"的新的时间形态,这使得远程教育在克服时间距离方面出现了可能,但同时也在师生沟通方面增加了其他难度. |
关键词 | 远程教育 时间 距离 教育人类学 虚时间 |
DOI | 10.3969/j.issn.1008-4207.2005.04.003 |
URL | 查看原文 |
语种 | 中文 |
原始文献类型 | 期刊论文 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/3450 |
专题 | 国家开放大学总部_马克思主义学院_部门领导 |
作者单位 | 中央广播电视大学 |
第一作者单位 | 国家开放大学总部 |
第一作者的第一单位 | 国家开放大学总部 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 孙福万. 远程教育的时间观--从人类学的观点看[J]. 江苏广播电视大学学报,2005,16(4):13 - 17;. |
APA | 孙福万.(2005).远程教育的时间观--从人类学的观点看.江苏广播电视大学学报,16(4),13 - 17;. |
MLA | 孙福万."远程教育的时间观--从人类学的观点看".江苏广播电视大学学报 16.4(2005):13 - 17;. |
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